Na avaliação dos educadores, a Jornada Pedagógica 2013 foi a melhor já realizada em Jandaíra.

“Esse ano, a jornada pedagógica foi diferente. Os professores foram divididos por nível de ensino e cada turma recebeu treinamento de uma equipe de formadores por nível”. Além da mudança apontada por Anália Maria Ribeiro, professora do município há 24 anos, a Jornada pedagógica de Jandaíra definiu uma proposta pedagógica e será um marco inicial para a construção do Projeto Político Pedagógico do município.

Um exemplo apontado pela professora Marlete Brito, coordenadora do Instituto de Ensino Superior de Natal, é a implantação da formação continuada para os professores. Segundo ela, o que havia, em Jandaíra, não era o que pode se chamar de formação continuada.

“O que havia aqui era formação pontuada por meio de alguns eventos realizados esporadicamente. Eram atividades que não tinham uma continuidade. Formação continuada não é isso. A partir de agora, a proposta pedagógica vai permitir a implantação de um modelo de formação continuada que realmente reflete no desempenho do professor e é fundamental para melhorar os índices de avaliação como o IDEB.”

Quanto ao Projeto Político Pedagógico, a secretária adjunta de educação, Débora Martins, explicou que o projeto nunca saiu do papel e que agora ele será construído com a participação de todos, principalmente dos professores. 

Uma das metodologias de ensino que o projeto pretende implantar já foi utilizada durante a Jornada Pedagógica com a divisão por nível de ensino. A equipe do IESN, formada por quinze profissionais, foi dividida em equipes menores, cada uma com um doutor, um mestre e um graduado para aplicar as oficinas pedagógicas.   

No trabalho realizado durante a jornada, os educadores destacaram a divisão por nível de ensino, a metodologia diferenciada observando aspectos relevantes para cada nível, a avaliação por meio de portfólio, o diagnóstico a respeito da situação atual do município, além da participação frequência e da produtividade do evento.